7.5 查看与更新记忆

前面几节都是在管柜子。这一节管的是另一个东西，就是记忆。

7.1 说过，记忆是它对你的了解，解决的是”每次都要重新说一遍”的麻烦。那时候你点进去看过一眼。这一节我们认真看一遍它记了什么，然后自己补一条进去，再试试它到底记住了没有。

你先想一下，你每次做教程的时候都要交代的那几句话：”用中文讲””先把步骤说清楚””不要一段话堆一串术语”。这几句话跟哪个任务都没有关系，每次都是一样的。这种就是应该放进记忆的。

7.5.1 打开记忆，先读一遍已经有的

点 WorkBuddy 的头像，在菜单里找 “记忆与进化”。从设置进去也可以，是同一页。

页面上面是 “生成对话记忆” 的开关，下面是 “管理记忆”。点开管理记忆。

先不要急着加东西，把已经有的从头读一遍。

里面可能有它从之前的对话里总结出来的东西：你的工作背景、你的表达偏好、你最近在忙什么。有些是你说过的，有些是它自己归纳的。

读的时候盯住一件事：它有没有把某一次的要求，当成了你每次的习惯。

比如第四章你要过一次 Word。要是它记成了”用户只要 Word 文件”，那以后你要一个 Markdown 草稿，它都可能拧着来。这种情况就得改，把范围说清楚，那是那一次的要求，不是每次都这样。

7.5.2 教它一条，要说成具体的做法

点 “编辑”，会出来一个输入框。我们补一条做教程时的表达偏好：

增加一条表达偏好：讲 WorkBuddy 操作教程时，用中文和日常说话的语气，先讲清点哪里、做什么，再说明做完应该看到什么；需要解释时把原因接着讲清楚，不堆术语，也不要每句话单独断行。只增加这条，不修改其他已有记忆。

你可能会问，直接写”口语一点”不行吗？

不太行。因为”口语一点”这四个字，它没有办法检查自己有没有做到。拆成”先讲操作、再讲看到什么、解释原因接着讲”，它做的时候有东西可以对照，你检查的时候也有东西可以对照。

最后那句”只增加这条，不修改其他”，跟 7.4 改文档的时候说”不改表格”是一个道理，就是把范围圈住，不让它顺手把别的记忆也动了。

发出去以后，页面会显示记忆正在更新。等它转完。

7.5.3 更新完了，看看它记成了什么

转完以后往下看。这一次”个人背景”里多出来了：中文日常语气、先讲步骤再讲结果、不堆术语。

看的时候看意思就行，不用要求它一字不差地存你那段话。

但是有一种情况要改：你说的是”讲操作教程时”，它要是记成了”所有内容都用这个结构”，那范围就记宽了。再点编辑，告诉它这一条只管教程。

以后发现它记错了，或者你的情况变了，也是在这里改。要改哪一条就说哪一条，不要为了改一句话，把全部记忆清掉重来。

7.5.4 换一个任务试试，它用上了吗

记忆存好了。现在新建一个任务，随便给它一小段要讲解的操作，看它讲出来的东西像不像你要的。

比如把这一章的这几步交给它：”打开资料库，找到文件夹，打开纪要，添加到任务”，让它整理成一段讲解。

看三样东西：有没有先说点哪里、接下来做什么；有没有说做完能看到什么；有没有一上来就堆术语。

要是都对上了，说明记忆起作用了。

不过有两句话要说在前面。

一句是：记忆帮你省的是”每次重说习惯”这一部分。这个任务是写给谁的、用什么材料、要交什么东西，还是得在任务里说清楚，记忆是替不了的。

另一句是：这一次符合，不等于以后每次都符合。它是”更像你要的”，不是”保证一样”。要是发现跑偏了，回来看看记忆是不是被改了，或者再补一条。

7.5.5 收个尾：内容放柜子，习惯放记忆

回到这一章的例子。

会议的负责人、截止日期、待确认的事项，这些在纪要里，在柜子里。下次要整理这场会，还是把那份纪要递过去，不要指望它靠记忆把九项待办和每个日期原样背出来。

你做教程习惯用什么语气，这个在记忆里。以后每一个任务它都知道。

要是哪天你不想让它再从对话里自己攒记忆了，把上面那个 “生成对话记忆” 的开关关掉就行。

关掉以后要注意一下：已经记下来的东西还在，不会因为关了开关就没了。”不再生成”和”已经清空”是两件事，想清掉的话，得回到管理记忆里手动处理。

到这里，第七章就完了。你现在能把东西存进柜子、从柜子里拿出来接着用、改完再存回去，也能管理它对你的了解。后面换设备、换入口发任务，用的都是这一套。