5.4 用专家团协作完成任务

前面是一位专家帮我们整理汇报。这一节换一个任务：把”AI 整理纪要可能漏掉待办”这件事，做成一篇短视频的文案。

这件事会用到创意、文案和分镜，正好可以试一下 内容创作专家团，看看不同的成员是怎么配合的，最后交回来一份完整的方案。

我们先做到文字方案。视频的拍摄、配音和剪辑，等内容确认了以后再做。

5.4.1 先看专家团里有哪些角色

打开 “专家·技能·连接器 → 专家”，切换到 “专家团”，找到 “内容创作专家团”。

点开详情，看主理人和成员的职责。这一次选的团队由创意总监司远负责，里面有创意策划师策凌、文案创作专家笔澜这些角色。

有这些成员，不等于每一次都要全部上场。我们只做文字方案，先看主理人会怎么安排需要的角色。

召唤的时候要是出现了积分的提醒，读完再继续。多人协作可能会带来更多的调用，你跟着练的时候把任务收小一点，先跑这一份方案。

5.4.2 把这一次的目标和材料一次交代清楚

进入对话，选 “workbuddy练习” 工作空间。这一次接着用前面课程里的教学例子：客服 FAQ 在大纲里被漏掉了；数据看板和客服培训有不同的截止时间。

在输入框里填：

请内容创作专家团协作，做一份30秒竖屏短视频的文字方案。

教学演示设定：给刚开始用AI整理会议纪要的上班族看。主题是"纪要写得漂亮，也要检查有没有漏掉待办"。已有例子：原纪要要求赵宁在8月29日18:00前完成客服FAQ，整理后的大纲漏掉了这项；数据看板9月3日15:00、客服培训同日17:00是两件事，不能合并时间。这些是课程示例，不是真实客户经历。

请团长按需要安排创意、文案等成员，只做到方案阶段：交付一个主题、30秒口播稿、分镜表（时间、画面、字幕）和素材准备清单。风格像老师带新手看问题，直接、具体；结尾让观众拿自己的纪要对照负责人和截止时间。

不生成图片、音频或视频，不调用付费素材服务，不发布；不编造效果数据、客户经历或已经拍好的素材。先在对话里给我看整合方案。

这段要求里，给谁看、讲哪件事、有什么例子、最后交什么，都写出来了。专家团知道这一次先交文字，就可以围绕这个范围来安排工作。

发之前再检查一下选中的团队和模型。这一次演示用的是 GLM-5.3-Flash，不同的模型、不同的一次运行，分工和表达都可能会变。

5.4.3 看分工，也看最后有没有整合

发出去以后，观察对话里成员的工作记录。这一次主理人先让策凌处理创意方向，再交给笔澜写文案，最后由主理人整合。

你不用替每一位成员再发一遍完整的任务。需要补充材料或者调整要求的时候，接着在当前对话里说就行。

等它完成，往下看最终的方案：主题、口播、分镜和素材清单有没有放在一起？口播里讲的例子，分镜里有没有对应的画面？

这里要分清楚一件事：成员各自有回复，和你拿到一份能接着制作的方案，是两件事。最后还要看整合以后的内容是不是互相对应的。

5.4.4 发现不对，指出具体的位置再改

这一次第一版里，把客服培训写成了 “9 月 3 日 17 点开始”。原来的要求是这个时间前完成，两句话的意思已经变了。

还有一句”没进大纲的任务，等于没发生”，也说过头了。大纲漏掉一项，说明跟进的时候容易漏看，不能据此就判断现实里的工作没有发生。

我们接着补充：

保留主题和文字方案范围，修改三个地方：客服培训是9月3日17:00前完成，不是17:00开始；口播和分镜一起改。删掉"没进大纲的任务，等于没发生"这类夸大结论，讲清只看大纲会漏掉跟进。口播压缩成适合30秒试读的一小段，具体日期可以放在画面字幕上，未经试读不要保证时长。请给完整修订方案，并保存到当前工作空间的5.4-专家团短内容方案.md。不生成图片、音频、视频，不发布，不改其他文件。

看修订以后对应的位置。保存的方案已经把培训改成了”17:00 前完成”，也换掉了那句说过头的判断。文件留存在这一节的练习材料里。

这份文件还是一个文字方案。里面写了时间段，不等于真的试读过，更不等于已经生成了视频。后面要录制的话，拿自己的语速读一遍，再调整文案和分镜的时长。

好，这一节你可以照着走一遍：看成员的职责，交代同一个目标，观察分工，最后检查整合的方案。专家团交回来的结果，还是要由你来判断。